Att stoppa mobbning del 2

Skolan ska:  ta tag i problemet så fort man ser/märker det, det är viktigt att rätt personal informeras, dvs klassföreståndaren i rätt klass, all personal är skyldig att ingrippa direkt. Att dockumentera steg för steg händelsen är mycket bra, vilket också kom en lag till att man är skyldig till det.

Den som mobbar, förstår varken vad den gör eller följderna och där ska man informera och berätta vad som händer. Att sätta en gräns om vad som är okej och inte okej ska man göra. Om ett gäng säger att det bara är på skoj, så ska personalen berätta att den inte uppfattar det som att det är skoj. Det är också viktigt att personalen inte bara passerar när någon säger fula ord och trakasserar. Man ska inte ta upp mobbningen direkt i klassen inför alla andra, det blir en utsatt och jobbig situation.

Anledningen till att man inte ingripper är att man är rädd att göra fel, man vill inte göra händelsen större och svårare. Alla skolor bör ha någon form av grupp/verksamhet som enbart jobbar med att stoppa mobbning. Dessutom ska det finnas kamratstödjare i varje skola, som alla kan vända sig till. En kamratstödjares uppgift är att vara som extra ögon, att se mobbningen där personalen inte är.

Elever: ska tala om för någon vuxen att den sett en händelse som inte är okej, det kan ske anonymt om man vill. Man kan även protestera över mobbarens makt. Man kan även prata med offret om hur den upplever situationen och att man vill/kan hjälpa den. Att visa att man bryr sig är viktigt. Ser man att någon äter själv i matsalen, sätt dig vid den. Man behöver inte säga så mycket, viktiga är närvaron.

Annons